Cómo componer una espinela (espinela)

Una espinela se hace
armando una redondilla
en que de forma sencilla
la rima entera se abrace.
Luego, dos versos de enlace,
por los cuales se introduce
nueva rima que conduce
al centro de otra cuarteta;
cuya factura completa
el verso que aquí se luce.


NOTAS.- 1. Espinela. Décima compuesta por diez versos octosílabos con rima consonante según el esquema abbaaccddc. Puede considerarse formada por dos redondillas con rima abrazada unidas por dos versos centrales de enlace, de los que el primero hereda la rima de la primera redondilla y el segundo inicia la rima de la segunda. Fue popularizada por Vicente Espinel entre los siglos XVI y XVII, de ahí su nombre.

2. Rima abrazada. Disposición en la rima de los cuartetos o redondillas por la que el primer verso rima con el cuarto, y el segundo con el tercero.

3. Redondilla. En nuestro caso, en sentido estricto, estrofa formada por cuatro versos octosílabos con rima consonante abrazada.

4. Cuarteta. En sentido amplio, composición formada por cuatro versos de arte menor. En nuestro caso se usa como sinónimo de redondilla

 

Pues un aprobado notable para el "alumno en prácticas", especialmente por sus difíciles rimas.

Un abrazo, Maramín,

 

Sin embargo, don Antonio, aquí no llega al aprobado porque incurre al menos en los siguientes errores:

1) Métrica. Los versos 3º y 9º tienen 9 sílabas y no 8 porque ambos terminan en palabra aguda, lo que obliga a contar una sílaba más.

2) La rima en la espinela debe ser consonante, y, como tal, Maramín no rima con aquí ni inferir con nací, etc.

3) La espinela lleva una rima muy precisa abbaaccddc, es decir, han de rimar entre sí los versos 1º, 4º y 5º por una parte, por otra el 2º con el 3º, por otra los 6º,7º y 10º y por otra el 8º con el 9º, cosa que realmente no sucede en su composición, pero sí en la de Maramín y, modestamente, en la mía.

Pero no se rinda e inténtelo de nuevo.

Un saludo,

 

Hola Francisco. Vengo a dejar mis intentos. Te mando un saludo y desde ya, agradezco tu tiempo y conocimiento.

Esto de las redondillas
resulta tan complicado,
ansío ser calificado
con estas mis tonadillas.
Sonando las campanillas,
música como sonido,
afinándome el oído
el fondo debe aparentar,
por ello vengo a intentar
en este juego reñido.

 

Vamos aver, vamos a ver, Azul. Por partes:

La rima. Está bien, así es la rima de la espinela.

La métrica. Pues no está tan bien.

el tercer verso tiene 9 sílabas porque el fuerte acento sobre la í de ansía romple obligadamente el diptongo y queda:

an-sí-o-ser-ca-li-fi-ca-do

el verso 8º también tiene 9 sílabas porque acaba en palabra aguda y se añade una sílaba más, y no hay de donde ahorrar otra

el-fon-do-de-(be a)-pa-ren-tar, y queda 8+1 = 9.

La redacción queda también algo enrevesada, pero en eso no voy a entrar.

¡Ánimo!

 

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No se preocupe, Antonio, que calma no me falta, pero la tenga o no la tenga lo cierto es que usted no puede aprender esto a tientas, debe estudiar estas cosas bien en libros bien en las aportaciones teóricas que he dejado en temas fijos al principio de este mismo Taller. Vuelvo a insistir:

1. [B]Rima consonante. [/B]Implica igualdad exacta de las letras (tanto vocales como consonantes) en las terminaciones de verso, a partir de la última vocal acentuada del mismo. Según ésto, Franc[B]isco[/B] no rima en forma consonante con ah[B]ínco[/B] ni con villanc[B]ico; [/B]sí rimaría en forma consonante con apr[B]isco[/B] o con p[B]isco[/B] o con lent[B]isco[/B] o con obel[B]isco[/B], por ejemplo. Lo mismo pasa con el resto de las rimas que utiliza, en que solo acierta por casualidad en una de los cuatro grupos de rima de la espinela (neces[B]ita[/B] y bend[B]ita[/B]).

2. [B]Otros temas de rima[/B]. El último verso no rima con ningún otro, y debería rimar con el 6º y el 7º.

3. [B]Medida de los versos.[/B]

Los versos 3º y 7º solo tienen 7 sílabas cada uno. Y deberían tener ocho.

En resumen Antonio, no es que yo pierda la calma; es que usted no examina con detenimiento estos u otros ejemplos ni estudia la teoría que tiene a su disposición. La primera vez podía pasar, pero después del análisis minucioso que hice de sus defectos podría haberse tomado algún tiempo en estudiar lo que le decía en vez de traerme acto seguido otro intento que prácticamente incurre en los mismos errores. Le aseguro que no hay enfado alguno, y la prueba es todo el tiempo que he empleado en estudiar sus propuestas, pero comprenda que no me parezca serio que usted no se las haya estudiado, como se advierte por el resultado. La poesía como todo trabajo bien hecho exige más codos sobre la mesa y menos de improvisación.

Y disculpe la filípica pero así es como lo siento y entiendo.[/font][/font]