mi hermana

Te vi una tarde gris,hacia frió
con mi manta me cubrí
no se, por que algo sentí
la primera vez que te vi
te quedaste allí dentro de mí.

Ha pasado el tiempo
los pajaritos trinan,las mariposas
de mil colores adornan las flores
parada en mi ventana veo pasar la
mañana,tu sin querer de nuevo
pasas por mi jardín.

Un suspiro arrancaste en mí
el muchacho de la tarde gris
raudamente abro la puerta
sin querer lo tengo frente a mí
no se que me pregunta
ya ni oigo lo que dice
las piernas me tiemblan
es él,es él
mañana lo vuelvo a ver
me enamore grite es el chico
que siempre soñé
mi hermana sonreía loca
me decía.,
llego el gran día
por mi ventana lo vi cruzar
la esquina, mi corazón volvió a saltar de
alegría y corrí escalera bajo
él estaba allí, venía no por mí
mi hermana de su cuello se colgaba
y de besos su cara llenaba
me quede allí
el chico de la tarde gris no era
para mí.

Me llene de rabia, de celos,de odio
me encerré en mi habitación
y sentí su boca recorrer mi piel
sus manos llenas de placer
tocando el timbre que hace
estremecer mi ser
me quede allí tendida llena de pasión
él ni se enteró
que en mis sueños aprendí el amor
con el chico de la tarde gris

Saludos, Kara:
te doy la bienvenida al foro de corrección interactiva para poemas y prosas y paso a darte mi opinión sobre tu obra.

En rojo te marco los errores ortográficos y la estricta puntuación, en azul el orden sintáctico y la subjetiva puntuación. Lo expuesto en azul es una sugerencia a mi modo de ver, lo puesto en rojo es una forma aconsejable de corrección. Las correcciones dentro de todo son lo mismo, pero de acuerdo al lector y el autor pueden diferir un poco en su significado y más en los temas de puntuación. Por eso mismo yo te ofrezco una opinión, pero siempre es bueno ver otras opiniones más y para eso hay que esperar a que lleguen otros comentarios. Como digo siempre: dos ojos ven mejor que uno.


Mi hermana (Los títulos comienzan con mayúscula)

Te vi una tarde gris, hacía (de hacer) frió (,) (frío de fresco, frió es el pasado de la acción de freír).
con mi manta me cubrí(,)
(¿)no se (sé), por que (por qué) algo sentí (la coma después del no sé no va)
la primera vez que te vi(,)
(pero) te quedaste allí(,) dentro de mí(?)

Ha pasado el tiempo ( ; )
los pajaritos trinan,las mariposas (falta el espacio entre la coma y la palabra que la sigue).de mil colores adornan las flores( ; )
parada en mi ventana veo pasar la
mañana,tu (tú) sin querer(,) de nuevo(,) (falta el espacio entre la coma y el pronombre “tú”).
pasas por mi jardín.

Un suspiro arrancaste en mí
(“el muchacho de la tarde gris”) ( ; ) (este verso podría ir entre comillas por ser una cita del autor).
raudamente abro (abrí para dar concordancia al pasado verbal) la puerta(,)
sin querer lo tengo (tenía- lo mismo acá) frente a mí(.)
No sé que me pregunta(,)
ya ni oigo lo que dice(,)
las piernas me tiemblan(…)
Es él,es él (.) (Falta el espacio entre la coma “Es él, es él.”).
(En la) mañana lo vuelvo a ver(,)
me enamore (enamoré)(,) grite (grité) ( : ) es el chico
que siempre soñé(.)
Mi hermana sonreía loca(,)
me decía., (.,/ esto no existe, el “;” punto y coma es así; en todo caso al final de este verso es aconsejable los dos puntos “:”).
llego (llegó)el gran día(,)
por mi ventana lo vi cruzar
la esquina, mi corazón volvió a saltar de
alegría y corrí escalera bajo(…)
Él estaba allí, venía no por mí(,)
mi hermana de su cuello se colgaba
y de besos su cara llenaba(,)
me quede ( quedé)allí( ; )
el chico de la tarde gris no era
para mí.


Me llene (llené) de rabia, de celos,de odio(,) (espacio entre las comas) (por un tema de cacofonía sería más armónico a la hora de leer suprimir los restantes “de”, ej: me llené de rabia, celos y odio).
me encerré en mi habitación
y sentí su boca recorrer mi piel(,)
sus manos llenas de placer
tocando (tocaban)el timbre que hace (hacía)(hacía para respetar el tiempo verbal).
estremecer mi ser(,)
me quede (quedé) allí(,) tendida(,) llena de pasión(.)
Él ni se enteró
que en mis sueños aprendí el amor
con el chico de la tarde gris (.)



Algo para tener en cuenta:


1-Tal vez puede ser tedioso mantener los espacios justos a la hora de aplicar la puntuación en un texto, pero el efecto estético a la hora de leer es tan importante como la correcta ortografía.

2-Acuérdate que el pasado y el futuro de los verbos simples siempre llevan tilde. (Ej: llené, llenaré/ nadé, nadaré/ corrí, correré/ comí, comeré/me enamoré, me enamoraré, etc.).

3-El “sé” de ser o saber siempre lleva tilde.

4- intenta mantener un hilo de concordancia en los tiempos verbales que usas. Si hablas en pasado como contando algo que ya sucedió, mantén la misma secuencia durante todo el texto.

5-hacia y hacía: ten en cuenta que hacia denota dirección y hacía del verbo hacer siempre lleva tilde.


Por el momento nada más, pueden aparecer otras cosas, por eso esperemos otros puntos de vista.


Espero que mi explicación te sea útil.


Un abrazo.

Hoy me detube a revisar mis respuestas y encontre sus correcciones ya quisiera yo aprender a escribir como los poetas y no a borbotones pero aprendere ojala que no sea lentamente,pero deseo aprender gracias

Qué lección,correcta y práctica. Ay gramática, gramática, yo que soy un negado, quedó como chino enredado.